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赶时髦能体现中学生的现代意识吗? 初中辩题正

时间:2020-01-23 07:32来源:优盈注册登陆优盈注册登陆作者:优盈注册登陆点击:

  

  首先,任务不是指导是否时髦的标准,中学生的任务,不是追求时髦,同样,成年人,老年人的任务也不是追求时髦。

  年轻人之所以称之年轻,是因为他们能更快的接受新事物,上网学习,视频教育,哪样不是新生事物,哪样又不是赶时髦?那么,有错吗?不要把赶时髦就认为是穿金戴银,染头发,修纹身什么的!那是片面的赶时髦!赶时髦,不是我们通常意义的那些不好的东西,而是对新生事物的接受能力!什么又是现代意识?就是如何正确看待对待新旧事物之间的撞击!我们从来不否认新生事物有糟粕,但不能因噎废食啊!喝水还会呛死,那人类是不是就不活了啊!?年轻人,不应过度追求时髦,但是,追求时髦的本身,的确说明了那是一中现代意识的体现。

  4、我们现在是中学生,可塑性很强,其他方面不应追求时尚,中学生追求时尚只能腐败我们。

  (我们不能说奇装异服好,所谓奇装异服,就是很多人不能接受的服饰,20年前,谁又会想到现在满大街的超短裤短裙,满大街的嘻哈少年,大家不也是从不接受变的接受了吗?)

  (这句本来就是辩题重复,要是对方辩友觉得追求时尚好了,那不是站在我们这一方了吗?)

  (我给对方举个例子,饭前洗一次手,那是讲卫生,洗一百次手,那是洁癖。同样,都是度的问题。)

  9、大多数人上网吧聊天、玩游戏,家长痛恨网络,它使学生迷芒,追求时尚只能弊大于利。

  反方:1、追求时尚是不是就是追求流行?(不全是)流行的就能说明利大于弊么?(具体问题具体分析)比如流行感冒,那也是追求时尚吗?怪不得我们学校有那么多流行感冒在,原来是你们带来的。 (那大家都争相学英语是不是时尚,对方辩友老把我们和感冒病毒这样不好的东西联系在一起,好事怎么不想到我们啊,正所谓好事就是不出门,坏事乱传传千里啊!对方辩友看东西这么片面,怪不得站到错误立场上去了啊!)

  2、对方辩友,你们追求时尚时,拿父母的血汗钱去花,可真是少年不知愁滋味啊,等你们自己挣钱了,才知道拿父母的血汗钱去追求什么所谓的时尚是多无聊啊!对方辩友,你们醒醒吧!

  (我教爸妈上网,他们一点都不觉得无聊,对方辩友这不是挑拨我的家庭关系嘛!)

  3、追求时尚的确有一定的利处,但请对方辩友不要忘了,我们还只是中学生,我们在身心上都还处于发育期,各种想法都还不全面,所以在追求时尚时,不免有不少的盲目性,这些盲目性带给我们的难道是利大于弊吗?

  4、对方辩友,你们拿父母的血汗钱来追求时尚,却还在这津津乐道,本人可真是佩服你们啊,难道,这就是所谓的“视金钱如粪土”吗?可真是得感谢你们又给我上了生动地一课啊。 (不用理会)

  5、据调查,某网站也提出与我们今天辩题相同的问题,其中82.35%的人赞成我方观点,只有少数的17.65%的人才赞成对方辩友的观点。我想,这说明了什么,就可想而知了吧! (同上)

  6、对方辩友口口声声地说中学生应追求时尚,那么,我倒要请问一下了,谁见过中学生设计的时装呢?没有吧,这不正说明了世人都不赞成中学生追求时尚吗? (追求时尚就是创造时尚吗?我学了10年数学,怎么没成数学家啊?)

  7、中学生对流行的东西极具好奇心,但中学生的自我控制能力较差,因此很容易误入歧途,对方辩友难道能否认这一事实的存在吗? (那还是度的问题,正因为如此,社会才会重视啊)

  8、请问对方辩友,中学生现在的任务是什么?让我告诉你们,是学习。既然是学习,那么,对方辩友又为何要赞成去追求时尚这看不见摸不着的东西呢?

  (那我们饭也别吃了,就天天学吧,就变成人是铁,书是钢,不用再食人间烟火,我们都是变形金刚!)

  9、既然对方辩友口口声声说中学生应追求时尚,那么,为何对方一辩的头发不竖起来展现个性的自我,跟着潮流走,对方二辩又为何不去染发呢?对方三辩、四辩的女生又不去美容院做美容、护肤呢?这不就从侧面说明对方辩友是赞同我方观点“中学生不应追求时尚的”。看来,对方辩友并不是无药可救,为了拯救对方辩友,我劝对方辩友还是坐到我们这边来吧!我们大家快给对方辩友点掌声,欢迎他们过来。

  (首先是人身攻击,其实我可以告诉对方辩友,我们一辩在学习电脑,二三辩在学习网球,我呢,在研究新型的模型制造,不知道这算不算赶时髦啊?)

  这是我的答案,时间较紧,写的比较乱。不是出问题,而是针对问题的解答,希望能有帮助。

  反方立论,千万不能把赶时髦一味的贬低,而是应该从学生的身份出发,学生的现代意识应该从学习中体现,所谓赶时髦能体现的现代意识,例如我说的学计算机,学习网球,那其实都是学习,说到底,还是以学为主!

  随着社会的不断发展,时代的不断进步,人与人的物质文明和精神文明相冲突,屡屡问题就出现在我们中学时代,中学生仪表仪容现象成为学校、家长头疼的问题。这影响到祖国的未来发展及整个国民素质。新生代生长在20世纪末,深受资讯科技的熏陶,,全身流露出一股新世界的气息.话不一定多,但却很有个性,耳洞多,却不一定听话。

  不知时候起,各种流行杂志涌进校园.在校园中蔓延开来,于是整个校园都沸腾起来,摩登起来,成了俊男靓女作秀的舞台。

  男生们头发越来越长,为了显示其飘逸潇洒,有事没事总喜欢甩甩头,谓曰:cool.也许GIGI有一天会在广告中说:我的梦中情人需要一头乌黑亮丽的长发.更有甚者把头发挑染成白,乍一看让人想起昨夜蜷缩在巷子里的乞丐.男生的脖子上戴满了粗粗的项链,是为了显示其粗旷不羁吗?如再加上黄色的头发,怎么看都像隔壁李奶奶家的那条大黄狗。

  女生呢,花招还要多,衣服似乎越来越缩水,裙子也越来越省料子,而相反,鞋跟却越来越高了,有了那种摇摇欲坠的感觉,还真替她们担心,在校园里逛一圈,也许你会头晕目眩.她们从耳垂,脖颈,手腕,手指,一举一动都那么流光溢彩或许能为学校节约很多电费呢!不知识不是为了响应国家号召的可持续发展战略?也不知从何时起,有越来越多的人遗传了香妃的基因!诚然,穿着打扮是一种特殊语言,这种语言在表述心声同时,也为他人所阅读,因此穿什么怎么穿并不全然是自己的事,而有其不可避免的社会角色功能.同样作为新时代的中学生,穿着打扮令他露出自己的内心向往. 所以我们确定课题为“中学生中学生仪表仪容探究”。

  通过探究中学生仪表仪容问题,使我们能趁早认识问题所带来的社会不良的危害,让我们能解决问题,提高中学生的素质,从而让我们中学生有一个良好的学习风气,在欢快的校园里学习,成长。

  现多数中学生自己曾有过追求潮流,赶时髦。对于赶时髦而影响自己及学习等方面却没有太多的关注和认识。具调查得出大多数学生虽然喜欢打扮,但却很少花费在这方面,说明现中学生、还存在着较好的自控能力,表中也能反映了父母对孩子的管教不足,缺乏对孩子的关心。而中学生对老师,学校和家长的反对看法上还有许多分歧及逆反心理。

  作为学生虽然在学校要学习,但是自己的穿着,佩带的首饰及追潮流的发型跟学习没有关系,是自己的喜爱,学校不能约束自己,他们认为自己没有犯什么错误,而且当今社会发展快,人们的生活大大提高,学生要有自己的个性,觉得要赶上时代的发展,不愿意落后。追求新颖时尚,追求个性化。

  作为一个学生,只有用心学习,而追潮流的思想不能有,会破坏一个学生的形象,给别人的印象不好,而且会影响学习,让自己分散了学习,对自己的前途是没有好处的。对身心发展有一定的影响。学校有规定,学生就要遵守,家有家法,校有校规,现在的年龄不是怎么去打扮自己,而是应放在怎么好好学习上面。美是对人的行为、思想、言论符合规范的一种赞赏,明星们化装打扮,另类时尚,是因为他们的职业所决定的,他们需要通过标新立异引起媒体和追星族的注意,而中学生的首要任务是学习,我们的舞台是校园。我们要扮演好中学生的角色,我们到学校不是为了炫耀一件新衣服或一件首饰,所以不能把心思都放在穿着打扮上。

  作一个家长当然要让自己的孩子打扮啊,孩子有自由的选择,自己的爱好和想法。学校不该侵犯孩子的权利,而且孩子的看法跟我们不同,生活提高了,孩子也要跟时代进步啊。一个人的相貌是相对不变的,但衣着却可以日新月异。“人是衣服,马是鞍”,衣着对人的形态起衬托作用,因此,谁都想打扮得漂亮一点。

  作为家长,不应该让孩子花时间在打扮上,应该让孩子全心投入去学习,打扮是社会的人所做的事,而一个学生还正当学知识,学做人的时候,不应该就开始追求潮流,会影响了学业,分散精力。因此家长要引导孩子树立正确的审美意识和审美观,在什么时候什么样子的美才是美的,让孩子做到心灵美与外表美的和谐统一。

  世界不断地进步,我们中学生的穿着打扮也不断地变化。随着我们时装的“变迁”就出现了问题:老师主张学生穿的朴素,学生自己却喜欢穿的新颖、别致。事实上这两个想法都有一定的道理和缺陷。老师主张着装朴素,可以树立学生健康活泼的形象。然而老师却忽略了一点,我们中学生现在正处于青春时期,在这段期间我们朦胧地产生了“美”的感觉。我们对社会中流行的“美”急于效仿,无论它是对的还是错的。因此,对待这个问题,采取“管”、“卡”、“压”是不行的,我认为此事宜疏不宜堵。而我们学生主张新颖、别致,可以把自己打扮得很美丽。但我们辨别是非的能力还很弱,自控力也不强,因此,这对学习有着严重的影响。所以,所谓流行的东西往往一律收纳。

  事实上,流行的东西有时并不都是好的,正如流行感冒一样。从这个角度讲,中学生自己的选择往往就损坏了一个学生健康的形象。一个人的精力是有限的,这方面想的多,那方面想的自然就少了,一个学生的天职是学习,假如他(她)脑子中过多地想着那些“新颖”、“别致”的服装,时刻琢磨着如何“帅呆”、“酷毙”,势必影响学习,这样的结果必然是得不偿失。另外,还往往养成学生的奢侈的思想,形成攀比之风,而中学生又是一个纯消费群体,结果往往是很容易走上歧路。

  总的来说,中学生形象正在形成现实与传统的反差。在时下流行到发烧的青春文学里,韩寒的《三重门》、《零下一度》,郭敬明的《幻城》、《梦里花落知多少》等作品,以他们奇幻的想象、幽默的语言风格以及明媚又忧伤的青春故事,在广大的大、中学生中拥有了众多的拥趸,也给学生读者模拟了一个个他们向往的形象,这些又和家长、学校隔着遥远的距离。而在传统标准里,中学生应该是形象健康、心智健康、积极向上、谈吐大方、举止优雅、才思敏捷、全面发展的,比如是像“全美中学生领袖奖”得主范紫光那样的,而不是郭敬明那样的。每个人都有自己穿衣打扮的权利,但过分追随流行、夸张的打扮是不值得提倡的。中学生要集中精力学习科学文化知识。中学生的衣着打扮要符合自身特点。打个比方,中学生就像高粱拔节,本身就具有一种青春向上的自然美。大诗人李白有一句诗叫“清水出芙蓉,天然去雕饰”。我觉得把它引伸到衣着打扮上也是合适的。中学生的美不在于华贵,带耳坠、戒指反而让人看了别扭。中学生的肤色本身就给人一种健美感,如果脸上搽上粉、染指甲、抹口红,反而不协调。如果再穿上一身华丽昂贵的衣服,或者穿袒胸露背的服装,恐怕不认识你的人一定想不到你是中学生,同学们大概也会疏远你。

  中学生的衣着美,体现在给人以美观、整洁、得体、协调、舒服的感觉上。选择服装应因人而宜,一般来说,第一步要考虑它的颜色、款式和本人的气质、性格、肤色是否协调。喜欢运动的同学往往爱穿色彩鲜艳的服装,文静的同学则喜欢淡雅,肤色偏黑的同学可选中间色,肤色白一些的同学最好穿浅色的。当然,这不是绝对的。第二步是要得体。第三步是经济实惠,最好买来就能穿。另外,同学们长得很快,尽量不要买太贵的服装。其实,上帝赐予我们一切,总有美丑之分,“气质决定性格”通常讲来,每个人都有自己的气质和风格,不要一味模仿别人,而要有“真我的风采”事实上,追求美丽是有很多方法,显然中学生过分打扮是没有必要的,青春是最好的装扮,所谓青春的装扮简而言之,就是自然比时尚中和些,比浪漫严谨些,中学生的美就无所不在了!已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

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